8歳児、電卓で2-(-3)をやってみて5になることに疑問を持ち自力で解決した模様→「天才！」「授業で採用する」 – Togetter

«  すごい…。「引き算はUターン、マイナスはバックで表現するとは只者ではないな」「この考え方を発展させたらベクトルと複素数まで理解できそうかも」。